六月9日星期三學習課程--可在班級網頁點選「常用網站」後，點選電子書

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數學：數學課本p116、p117，檢討數學習作p85。

國語：第十四課動物的心聲p124--p127，第一節講解圈課文大意（課文結構）、修辭、句 型，課本p128.129我會寫字、我會認字、我會念、換句話說

※六月9日星期三回家功課

1. 數學習作86頁
2. 生字簿乙本p70、p71

※課程內容：

一.數學：

1、檢討數學習作85頁

2、拿出數學課本打開p116進行「9-4等值分數的應用—分數換成小數」課程，完成後，打開數學習作p87講解「9-5等值分數的應用—小數換成分數」學習重點，接著進行數學課本p117「9-5等值分數的應用—小數換成分數」內容。

（課程內容可參考classroom導師線上直播課程、課程錄影或上台南市公播版）

 二. 國語：

   1、閱讀14課課文一次

   2、進行各段大意圈選：

     （1）自然段第一段:蝸牛不懂，人們為什麼不喜歡慢慢爬上坡走進風景？

     （2）自然段第二段: 白鷺鷥不懂，池塘會阻礙城市的進步繁榮嗎？

     （3）自然段第三段: 手機響個不停，小松鼠不懂，來這裡不是要享受安靜悠閒嗎？

     （4）自然段第四段：動物的心聲沒人關心，只有微風撫慰動物不安的心。

     3.修辭

        （1）轉化 ：14課整課以擬人的方式寫作，例如：蝸牛、白鷺鷥、小松鼠，甚至微風，都被塑造成像人一樣，有情緒、動作、想法。

        （2）譬喻：「興建中的工業大樓像怪獸/把池塘一口一口吃掉」。

        （3）設問：「人們為什麼不喜歡慢慢爬上坡/讓自己走進風景裡」、「池塘會阻礙城市的進步繁榮嗎？」、「來這裡不是要享受安靜悠閒嗎」

     4.進行國課p128我會寫字  p129我會認字、我會念、換句話說